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Analysis of Profiles of Family Educational Situations during COVID-19 Lockdown in the Valencian Community (Spain)

2022

Due to the pandemic (COVID-19), the education system in Spain was forced to close for three months, creating an unprecedented situation: improvised distance schooling. Family characteristics and their life situations with Information and Communication Technology use would be aspects to be studied as educational conditioning factors. This paper presents the ways in which a representative sample of families in the Valencian Community (Spain) assumed the education of their children during the lockdown. Mixed methods (quantitative -surveys-/qualitative -focus groups-) are used. Multivariate profiles are studied (k-means cluster) that summarise the life circumstances, represented by composite in…

La utilització de WebQuest i de Sistemes de Resposta Interactiva en l'assignatura Investigació de Mercats

2010

Aquest treball té com objectiu estudiar la importància d'implantar metodologies docents centrades en les noves tecnologies de la informació i comunicació (TIC), amb la finalitat de potenciar la participació de l'estudiant i de millorar els seus resultats d'aprenentatge. Concretament,aprofundirem en el disseny d'una WebQuest i en l'ús de Sistemes de Resposta Interactiva en l'assignatura Investigació de Mercats. Els resultats obtinguts serviran de base per a dissenyar les guies i metodologies docents de les assignatures de l'àrea de Comercialització i Investigació de Mercats en els nous estudis de grau.

Preparing students to participate to the didactic activities of university teacher

2016

«Student Voice» è un movimento pedagogico nato negli anni Novanta nei Paesi di lingua inglese (Stati Uniti, Canada, Inghilterra e Australia): esso sostiene la partecipazione attiva e responsabile degli studenti che frequentano la scuola e l’università nella didattica dei docenti, nella ricerca universitaria e nelle politiche educative e culturali che li riguardano. Nella ricerca sperimentale qui presentata, si è voluta prestare attenzione alla partecipazione degli studenti universitari (n. 33) alle attività didattiche di un docente di pedagogia sperimentale. Si è scelto di adottare due metodi d’intervento: la scrittura espressiva, come metodo di analisi del futuro prefigurato nelle aspettat…

Human, Technologies and Quality of Education, 2022: Proceedings of Scientific Papers

2022

THE CHALLENGES, RISKS AND PROSPECTS OF THE REALISATION OF THE MUSIC METHODOLOGY MODULE OF ONE – YEAR EDUCATION PROGRAMME

2021

The reform of teachers’ education commenced by the Ministry of Education and Science provides an opportunity to obtain a qualification as a teacher within one year, encompassing studies based in a working environment for those who already have higher education. The goal of the research is to identify the challenges, risks and perspectives of the realization of the module “Music methodology” of the study course “Integrated methods in Teaching Culture Understanding and Self-expression in Art” within the one-year study programme “Skolotājs”. The research compared study course plans in music teaching and choir work methodology at two Latvian higher education institutions, as well as at two fore…

«Telemaco»: una ricerca sperimentale in prospettiva Student Voice

2017

La ricerca «Telemaco» è stata svolta per promuovere una partecipazione attiva e responsabile degli studenti universitari alla didattica universitaria. A tal fine, si è ritenuto opportuno preparare tale partecipazione mediante l’applicazione di due metodi d’intervento con cui migliorare il loro senso di autoefficacia, la loro capacità di gestire l’ansia da prestazione e l’immagine del loro «sé» attuale: la scrittura espressiva e il tutoraggio tra pari. I risultati dimostrano l’efficacia di questi due metodi sulle tre competenze prese in esame. Valorizzare la voce scritta e orale degli studenti forma in loro una visione più democratica dell’insegnamento universitario, attiva processi virtuosi…